Individuele trajecten

Individuele trajecten en leren leren

Individuele trajecten (didactisch, psycho-sociaal, IEMT, psycho-motorisch)

Didactisch als het gaat om leren leren; automatiseren; leren plannen; CITO-training; het leren toepassen van handige strategieën en voorbereiding op het voortgezet onderwijs. Aan kinderen die beelddenker zijn bieden we m.b.v. verschillende methodieken ook ondersteuning. Kennis in beelden opslaan bevordert het automatiseren en onthouden. In de training ‘ik leer leren’ komt dit ook aan bod. Deze cursus kan in groepsverband gevolgd worden.

Psychosociaal als het gaat om vragen als: Hoe ga ik om met onzekerheid, perfectionisme, faalangst, overprikkeling of frustraties en hoe durf ik de keuzes te maken die bij me passen? We bieden bijvoorbeeld trainingen aan op het gebied van Emotie-regulatie.

IEMT: Sinds 2025 bieden wij IEMT aan in onze praktijk. IEMT is de afkorting van Integral Eye Movement Therapie. Bij deze vorm van therapie gebruik je oogbewegingen om nieuwe verbindingen in de hersenen te creëren. Dit zorgt ervoor dat bepaalde negatieve emoties aanzienlijk verminderen of verdwijnen en verder weg kunnen voelen. Het kan hiernaast ruimte geven bij hardnekkige patronen, coping-strategieën of bepaalde overtuigingen over jezelf die je in de weg zitten. De kracht van IEMT is dat er niet tot nauwelijks bij gepraat hoeft te worden. Je hoeft je verhaal niet (opnieuw) te delen om een positieve verandering te merken. Vaak heel fijn bij deze doelgroep, die al zo veel in hun hoofd zitten!

Voorbeelden van situaties waar IEMT helpend in zou kunnen zijn:

• Het gevoel niet goed genoeg te zijn
• (Zeer) negatieve ervaringen in het onderwijs
• Toetsstress
• Faalangst/Perfectionisme
• Angsten

Psychomotorisch: Door middel van sport en beweging worden kinderen uitgenodigd om stil te staan bij wat zij voelen, denken en doen. De begeleiding richt zich op kinderen met hoogbegaafdheid die bijvoorbeeld spanning, frustratie, perfectionisme, boosheid of overprikkeling ervaren en het lastig vinden dit te herkennen, reguleren of onder woorden te brengen. We werken in individuele trajecten of kleine groepjes van maximaal vier kinderen. Zo ontstaat er ruimte voor veiligheid en maatwerk.

Sport wordt daarbij niet ingezet om beter te leren sporten, maar als middel om inzicht te krijgen in gedrag, emoties en patronen. Door actief te ervaren, oefenen kinderen op een laagdrempelige manier met vaardigheden zoals grenzen aangeven, spanning reguleren, samenwerken, zelfvertrouwen ontwikkelen en omgaan met uitdagingen. De koppeling naar situaties thuis, op school of in sociale contacten wordt steeds samen gemaakt. Zo kunnen kinderen thuis (samen met ouders) verder oefenen met onze praktische tools en werkvormen.

Sessies worden in gezamenlijk overleg ingepland. Aanmelden kan via de aanmeld-button.

Hoogvliegers en Diepdenkers biedt begeleiding op het gebied van hoogbegaafdheid in de regio Arnhem/Nijmegen e.o.